每一个人

都是世界独一无二的存在

你

值得被看见

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学习故事分享

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师幼篇

人生百年，立于幼学。

每个孩子都是一颗幸福的种子，

每颗种子都是一个多彩的世界，

孩子们的世界色彩斑斓，

作为成人，

如何解读孩子的各种行为和想法呢？

让我们一起跟随几位老师，去感受一下她们眼里的儿童，倾听儿童的声音，走进儿童。

孩子，请你查收

学习故事

《玩滑滑车》

时间：.2.28

地点：家里

人物：浩浩

记录者：王亚铌

浩浩：

今天来到你家看见你正在玩着滑滑车，你看到我来了连忙停下来和我打招呼并热情的邀请我去观看你滑滑车的表演。你叫我坐在小板凳上面看你表演你的车技，当你准备开始的时候还会看我一眼，好像你在和我说你准备好了，让我也要准备好观看一样！这个过程里我看你超级卖力的一脚一脚的蹬，在转弯的时候你灵活的动作将车头扭转，太厉害了！我的夸赞好像让你更开心了更有表现的欲望了，速度更快力气更大，好像使出了全身的力气再给我展现你的车技！

我的思考与分析：

浩浩对于滑滑车是近期开始熟悉起来的，对此具有强烈的兴趣，在这个时候我观众的角色加入，让浩浩觉得他在玩耍游戏的过程中被欣赏被认同，激发了他内心的需求和他运动的热情，使他在活动过程中增加了一些趣味性。

接下来我会这样支持：

浩浩，一圈又一圈的路径好像对你来说太简单了，特别是在转弯的时候你总会把目光投向我，我想你是为了赢得我的夸赞！不过你确实已经做的很好了！我想接下来可以增加一些路况问题，比如一些障碍物，弯曲的路径让你来挑战！

学习故事

《初遇乌龟》

时间：.2.14

地点：家里

人物：蒋鑫宇和昂昂

记录者：项超群

今天，我们家来了一位不速之客。它有巴掌张开那么大小，绿色的，有壳，四条腿。你和昂昂一看见它就很兴奋。你们蹲下来用手一碰它，它就马上把脑袋缩进去，昂昂说：“真好玩！”你也说：“哇”然后你说：“咦，它好像生气了”昂昂说：“它生气会打你的。”你却不以为然，自己哼了一声，昂昂也学着你的样子发出“哼”，乌龟动了一下，你们猜测乌龟是在生气，昂昂又对着乌龟说：“打你哦”你们俩假装很生气的样子，然后你说：“人和乌龟一起生气。”于是你们马上露出更生气的表情，大声地叫喊起来。你看见乌龟在盆里四处爬，你又问乌龟：“你想逃跑吗？”过了一会你说：“没门，你是逃不出去的。”你和昂昂一起发出尖叫声。这声音很刺耳，但却充满着孩子们的天真和稚嫩。

到了晚上你开始思考乌龟叫什么？应该有个小名，还得有个大名，它是公的还是母的，它吃什么，一下子你的小脑袋里充满了很多的问号。我想你大概需要帮助吧，但是过了一会你又说：“明天再看看吧”。

我的思考与分析：

鑫宇，今天可能是你第一次亲身接触到这么大一只乌龟，我发现其实你是个很善于发现、勇于自我表达、喜欢提问、喜欢思考的孩子。昂昂快满三周岁了，我发现你俩竟然能在同一频道上，你喜欢和乌龟对话，昂昂爱模仿你，所以你俩希望可以通过一些声音吸引乌龟的注意。虽然当时旁边很吵闹，但是却丝毫不能打扰到你们与乌龟之间的。

我可能会给孩子这样的支持：

看样子你们很喜欢这只乌龟，还想给乌龟取名字，我决定给你们提供足够的空间和时间和让你们一起观察乌龟、照顾乌龟，让我们一起发现乌龟的秘密吧！

学习故事《植物篇》

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播种希望的种子—葱

时间：.3.2

地点：线上

人物：叶凯泽

记录者：庞陈阳

受疫情影响，我们的聊天总在线上进行。当我告诉你，我刚今天播种了各种花种子时，你那边突然安静了几分钟，说：“老师，我这边没有花种子，我只有奶奶留下来的葱种子。”你的话激起了我的好奇心，葱种子？我种下的葱，从来都是买的葱，取根部分埋在土里，殊不知葱是由种子种下生根发芽的，我的好奇也激发了你种植葱种子的兴趣。

于是，你拿来了花盆和一些种植工具，如小铲子、洒水壶等，你把种子一颗一颗轻轻地放进土里，再在种子的上层撒了薄薄的泥土，你跟我说，那是植物的被子，最后，你给种子喷洒了干净的水，放在窗台的暖阳下，让种子晒晒太阳，期待它们早日发芽。

今天褚老师在群里发了一个关于敬畏自然的文章，妈妈告诉你，观察一个生命的诞生，成长也是很有意义的，你却似懂非懂的看着妈妈，不能理解植物和生命之间的联系，不能感受成长意味着什么。那么，就让我们一起在期盼种子的发芽过程中，慢慢去体会吧！

机会和可能性：

“播下的种子，什么时候才能发芽？”“我该为这些种子做些什么呢？”许多的问题，在凯泽脑海里盘绕，为活动的进一步推进提供了行进的方向。

学会了新技能——记录表

时间：.3.2

地点：线上

人物：叶凯泽

记录者：庞陈阳

种子播下去两天了，你天天围着花盆，期待着种子快点发芽，你给它浇水，陪它一起晒太阳，为什么种子还没有探出小脑袋呢？“好无聊呀！”渐渐地，你失去了耐心。

爷爷告诉你，葱种子种下去，不会那么快发芽的，大概要经历一星期的时间。“一星期？这么久？”你转头问妈妈，“你可以为种子做点什么呢？”

妈妈说：“我们可以把你每天为种子做的事情记录下来呀！记录葱的成长过程，这是一件很有趣的事情呢！”

你仰着小脑袋，皱着眉头问妈妈：“妈妈，怎么记呢？我不会写字，也不认识字呀。”

妈妈说，可以用图画记录的方式，如果有不会的，还可以让妈妈来帮忙，瞬间，你跳跃起来，特别兴奋。

其实，妈妈也不知道该记录点什么，于是上网查找了资料，哦，原来幼儿园的孩子的记录表是这样的呀，妈妈和你都恍然大悟。参照着网上的图式，你们开始了一点点的记录。你说，数字你会写，就是写的不好了点儿。水壶不会画，是妈妈画下来你涂色。哦，对了，妈妈说，天气对于植物的成长很重要，所以，天气必须每天要观察的，阴天、雨天、晴天，用不一样的图标去记录……等等。

葱种子依旧躲藏在泥土中没有探出脑袋，但你每天有事可做，你把所做的和所发现的点滴都记录在记录表里，你为学得了这项新技能而感到高兴！

机会和可能性:

种子播下两天却依旧毫无动静，你渐渐失去了兴趣。睿智的妈妈用记录表的形式，重新唤起你子观察植物的兴趣，并和你共同来记录。在记录过程中，你的经验慢慢累积，比如：植物的成长和天气息息相关。看着时间的推移，你会对种子的发芽更期待：种子什么时候发芽？四天了，种子应该快发芽了吧？在期待和好奇中，活动仍旧在推进。

植树节的“馈赠”

——来自凯泽妈妈分享的学习故事《葱的成长日记》

时间：.3.2

地点：线上

人物：叶凯泽

记录者：庞陈阳、叶凯泽妈妈

今天植树节，我收到了来自妈妈的一份特别的礼物：凯泽种植过程的视频分享，还有一段走心的文字记录：

《葱的成长日记》

阳春三月，因为幼儿园的一次“种植邀请”，我们在3月2日种下了一些特殊的植物朋友——葱。从此每天吃过早饭后，我们都会一起看看我们的葱宝宝们，给他们浇浇水；有太阳时就搬到前阳台晒晒太阳；阴天下雨时，就给花盆盖个塑料袋，小家伙称它为“小被子”，然后一起期待着某天它们破土而出。但是小葱们可是一点也不心急，纹丝不动，就在小家伙快要失去耐心的时候，3月10日，6棵白白的小芽冒出来了可把我们开心地，瞬间信心满满。从此我们的居家生活惊喜不断，从6个芽到9个芽，从贴着土到直立起来……在等待的过程中，也朦朦胧胧让小家伙明白了生命的诞生是如此艰难，我们应该保护，爱护地球上的任何生物，热爱生命，敬畏生命。

而今天是一年一度的植树节，但对于小家伙而言是第一次认识这个节日。你问我；“妈妈，什么是植树节？”我简单解释后，反问；“那为什么要种树呢？”他说:“大树可以吸收二氧化碳，这样冰川就不会融化，北极熊，企鹅就不会死了”。我有点惊讶于他的回答，这是很早之前，说保护穿山甲，延伸到南北极动物的生存现状，没想到他记到心里了，希望他能将保护自然，敬畏自然之情深扎于心，并付诸行动，尽自己的微博之力保护我们的地球妈妈。

妈妈详细的文字记录，让我看到了你的步步成长，在种植过程中，你明白了生命的诞生如此艰难，从而热爱生命，敬畏生命！

机会和可能性:

从妈妈的分享中，发现你开始