神奇的无患子果

生态园是小朋友很爱探索的地方。

有一天，在生态园游戏中，几个孩子兴奋地跑过来，他们的手上都拿着大大小小的果子。

“老师，我们捡到了一颗果子！”

“你们是在哪里找到的？”

“是在这个树根旁找到的！”

“我是在木板的夹缝中找到的！”

于是，越来越多的孩子像寻宝似的开始收集这种奇特的果子。

“老师，你看我捡了这么多！”

“看！我找到的是它的小宝宝，好可爱！”

“这颗这么黑，是被小虫子爬过，所以生病了吧！”

老师提供给孩子一些筐子，小朋友按照小分开摆放。

“这些果子是从哪里来的呢？”

“是从树上掉下来的”

“是从哪颗树上掉下来的呢？”

在老师的追问下，孩子们仰头张望起来。很快，纬泽用手指了指并说道“是从这棵树上掉下来的，你们看，那高高的树枝上还有很多呢！”

“哦，原来是无患子果树呀”

无患子树写生

“这棵树的树皮裂开了”

“这棵树好高啊！”

“这棵树上面怎么是歪的呀？”

孩子们用自己的画笔把无患子果树的样子记录和描绘了下来，了解树的外形特征。

他们对树的形态、树皮的纹路以及树叶都进行了更细致地观察，再用画笔表现出来，是一种创造的过程，通过写生活动，他们的观察能力和表现力也得到了很大的提高。

来自无患子果的小问号

我们把收集起来的果子带回了教室里，大家一起研究。拿起果子，用放大镜仔细观察，表面有凹凸的花纹呢～

闻一闻，有一点点香味呢！

摇一摇有声音，里面好像有东西。

“老师，我的手抓了这个有点黏黏的！”

“呀！这个果子怎么粘在我手上了？”

“我刚刚去洗手的时候出现了小泡泡”

为什么无患子果的皮黏黏的，还有泡泡呢？和爸爸妈妈一起找找答案吧！

家园互动小调查

自制肥皂袋

孩子们上网观看制作肥皂袋的视频

当小朋友们开始制作时，没想到第一步取皮的过程就遇到了困难：

“这个皮好硬啊，我都剥不开”

“可以用剪刀试试看！”

“剪刀也被黏在一起，都没法打开了！”

取皮

装袋

完成

这时，方嘉祺大喊一声“我可以把果子打开，就是像这样”说完，他用食指和大拇指按住果子头部，只见果子顶部的横纹处“咔”一声，裂开了一个口子，从裂口处他轻松地把果子分成两半，取皮就完成了。看到这个好方法，小朋友们都纷纷尝试，很快就成功了。

“哇，搓一搓真的有好多泡泡”

“我的手上都是白白的肥皂泡！”

我们把制作好的

肥皂袋放在洗手

池旁，用自己做

的肥皂袋洗手，

太有成就感了！

在班级自然角我们成立了肥皂加工站，当洗手皂用完时，就随时可以在这里做肥皂更新了，洗手也变成一件有趣的事情。

好玩的泡泡液

无患子果还有一个神奇的法宝——能做泡泡液。我们一起做计划书、了解步骤，分工合作

我们一起调制泡泡液

“水太少了，我来加点水，我要做好多好多的泡泡液！”

“要用这个使劲地捣果子，我先捣，过一会儿来换你。”

孩子们一边商讨一边做泡泡液，不一会儿，就有小朋友开始试吹了。

“老师，我刚刚吹了一个好大的泡泡！”

也有孩子发愁：

“我们的泡泡水怎么吹不出泡泡呀？”

“可能是果子放的太少了”

“你们水加得太多了！”

大家开始讨论起来。

无意间，孩子们发现了一个新玩法，就是用吸管直接对着泡泡液吹，很快，大大小小的泡泡就堆成了小山，大家把这个新奇的玩法叫做“火山爆发”游戏。

在活动中，孩子对游戏材料的配比不断讨论和调试，直至制作出可以吹出泡泡的液体，幼儿的探究是不断深入和持续的，也让老师看到了小组合作中智慧的碰撞以及幼儿能力的提升。

入冬了，我们一起收集布条、绳子、围巾，给小树穿起了冬衣，带上了围巾，大家心里都暖暖的。大家都来和我们一起，加入保护小树，献爱心的行动中来吧！